小島語文 / 待分類 / 家長課堂丨普通學生的語文怎麼學?老師建...

分享

   

【菜鳥集運自提櫃】家長課堂丨普通學生的語文怎麼學?老師建議:家長先掌握3個有效輔導方法……

2021-09-28  小島語文






    關注語文教學發展,解決語文學習困惑。

    有家長給我留言:小島老師,你平時分享了這麼多的輔導方法,我們家長很受用,但是每個孩子是不一樣的,家長總希望自己的孩子能足夠優秀,通過自己的輔導,孩子的進步也很大,這才是對家長輔導方法的肯定。要是孩子沒有什麼進步,我們做家長的,就沒有輔導的方向。尤其是看到你説的那些方法,在我們家孩子身上,有的管用,有的就不管用。作為普通學生,既不是學霸也不是倒數的孩子,家長該怎麼輔導?看到這樣的留言,小島老師總結一句話:家長通過什麼有效簡單的輔導方法,能夠讓普通學生的語文成績逆襲?這是大部分普通孩子的家長最關心也最困惑的輔導問題,自己明明對孩子的語文學習很上心,但是輔導經驗不多,生怕拖了孩子的後腿。

    能夠關注孩子的學習,這樣的家長已經很優秀了,再反思自己的輔導方法,結合孩子的實際學習能力,提出建議和指導方針的家長,就更牛了。只是語文學習沒有捷徑,家長的輔導更不可能簡單和輕鬆,好成績的背後,是家長和孩子共同付出的努力。作為普通學生,想要有進步,一躍前茅,一定是發揮了自己最大的學習優勢,改掉了學習上的不良習慣,家長找到了高效的輔導方法,孩子也適應了自己的學習方式,才能讓語文成績有所提高。根據小島老師的教學實際經驗,普通學生,想要在語文學習過程中,考出好成績,勢必要做到:預習、刷題、閲讀,這3個學習內容,代表了普通學生學習語文的方向。

    1、家長輔導的第一步學習重點就是課本里的知識點

    普通的學生,並不是沒有閃光點,成績不是決定學習能力的唯一指標。所以家長第一步輔導的重點,就是要了解孩子的語文學習能力,把普通學習能力變為不普通,第一步的學習重點就在語文課本里,基礎類的知識點,必須熟練掌握。語文學習既沒天賦,也不是很用功,想考高分,就看家長怎麼輔導了,在不擅長的學科上,找到孩子的學習優勢,擴大她的優點,建立孩子的學習自信,這是非常關鍵的。語文需要提前學習,提前學習課文,也是預習課文,家長可以在第一輪的輔導中,引導孩子先預習課本,課文中的細節,生字詞,每個知識點都和孩子一起預習。通過基礎性的練習冊,在刷題上,多去做基礎的部分,由此可見:基礎知識點,普通學生學習語文的關鍵詞。

    第一步的學習,家長的有效輔導很重要。每個單元配合《53全解》,家長先預習整理,再對照課文給孩子講一遍,查缺補漏。這個過程需要家長的極大耐心和學習能力,有的家長只關注孩子的寫作業,默寫完生字以後,家長就結束了輔導的任務。事實上,當天學完課文,孩子還有什麼不理解?老師講的課堂重點,是不是在筆記上都記了下來?通過對知識點的梳理,對課文的初步理解,我們的家長就能在第一輪的輔導中,幫孩子建立扎實的基礎知識點的理解了。普通型學生的難點是能力提高,但是沒有紮實的基礎,能力是很難提高的,家長要輔導解決的便是對基礎性知識點的理解和運用。

    2、正確地刷題很重要

    普通學生,想在語文成績上提高,那一定和練習離不開。加大練習量地刷題,肯定是要有一個正確的學習態度。普通學生缺乏的正是這樣的學習精神,要是能有學霸那樣的學習勁頭,普通學生也就能逆襲了。所以家長在輔導的過程中,幫助學生正確刷題,引導他們規劃自己的語文學習路徑,就顯得尤為重要了。不然也不會有那麼多家長都非常苦惱:讓孩子寫點作業真難,討價還價,不想寫作業,不想閲讀,就想一天玩。家長管一管,孩子好兩天,家長工作一忙,孩子就無法無天了。所以正確刷題,怎麼刷?經過第一輪的基礎複習後,普通學生在能力提高的練習上,要怎麼去做題呢?

    家長需要掌握的高效輔導方法,是從每天的練習中,學會整理和篩選,找出一些孩子不是很熟練,反覆出錯的題目,給孩子滾動刷題。比如錯題本,閲讀訓練目標清晰的閲讀理解題,作文修改練習等,家長整理和篩選錯題還有典型的題目,再幫孩子講解,啓發他們的語文思維,這就是正確刷題。有的家長説,這對家長的要求很高,家長既要有時間也要有能力去給孩子輔導。沒錯,你希望把普通孩子都送到補習班去,花錢做好教育投資也行,但是現在補習班在減少,正是需要家長赤膊上陣的時候,家長通過帶領孩子滾動刷題、反覆刷題,把經典和常錯題都解決好了,也瞭解孩子的語文學習能力了,輔導也就能變得輕鬆了。

    3、閲讀需要的不是數量,是時間規劃

    語文學習離不開閲讀,不管是小學還是中學,都需要閲讀積累,影響學習成績。我們的家長總想着給孩子買書,強迫他們去大量閲讀,但總教不會孩子時間規劃,所以家長也困惑:孩子每天寫完作業都已經10點了,根本沒有時間閲讀。孩子有點休息的時間,還有體育鍛煉和遊戲,也沒有時間去看書,家長也不忍心,總要求孩子去閲讀,説多了孩子也煩。這就是語文學習的現狀,沒有時間,沒有規劃,做不好閲讀積累,普通學生的差距,在於知識量的拓展上,毫無建樹。

    這主要也是和家長不會閲讀有關,家長對閲讀的認知是錯誤的。閲讀需要的不是數量,是時間的規劃,利用碎片時間看什麼書,每天固定時間的閲讀什麼內容,如何做好精讀和泛讀,讀書筆記怎麼寫?這都是需要家長和孩子在日常的語文學習過程中,去磨合的。光是感嘆沒有閲讀時間,只會在困惑中浪費更多的閲讀時間。而且,很多學生,不是沒有時間閲讀,而是他們不想閲讀,家長也沒有創造良好的閲讀環境,孩子根本認知不到,閲讀對語文學習的影響。

    所以,家長要明確這樣的輔導原則:普通孩子在學習習慣、態度、方法上,都不如學霸,學霸1個小時的學習效率,可能普通孩子要花四五個小時才能達到。家長需要做的,就是幫助他們高效地學習、複習、預習,在語文學習的過程中,找到有效的輔導方法,提高學習的效率。普通學生,才能在普通的語文學習賽道上,突破自己,取得好成績。關於普通學生怎麼學好語文,家長輔導該做什麼,大家都清楚了嗎?歡迎留言評論。

    0條評論

    發表

    請遵守用户 評論公約

    類似文章
    喜歡該文的人也喜歡 更多

    ×
    ×

    ¥.00

    微信或支付寶掃碼支付:

    開通即同意《個圖VIP服務協議》

    全部>>